Меню сайту

Категорії розділу

Мої статті [1]

Розробки уроків [7]

Сторінка для батьків [9]

Інформація для учнів [2]

Методична скарбничка [22]

Нормативно-правова база початкової школи [10]

Інформер

Статистика

Онлайн всього: 1

Гостей: 1

Користувачів: 0

Каталог статей

Головна » Статті » Розробки уроків

Звірі.

Тема уроку. Звірі

Мета уроку. Формувати в учнів поняття «звірі», ознайомити з особливостями будови звірів; вчити визначати основні ознаки цієї групи тварин, розпізнавати найпоширеніших звірів рідного краю; розвивати мову, мислення, увагу, вміння аналізувати, порівнювати; виховувати любов та дбайливе ставлення до тварин.

Обладнання. Мультимедійне забезпечення, презентація, картки для роботи в парах, предметні малюнки із зображенням звірів.

Тип уроку. Комбінований.

Хід уроку

І. Організація класу до роботи

(Слайд №1. Природознавство 1 клас)

Привітання

Пролунав і стих дзвінок,

Починається урок.

Всі за парти посідайте,

Працювати починайте.

Емоційна хвилинка

(Слайд №2. Пейзаж рідного краю)

Розпочати наш сьогоднішній урок природознавства мені хочеться рядками із вірша А Потапової:

Світ прекрасний

Навколо тебе –

Сонце ясне

І синє небо,

Птахи і звірі,

Гори і ріки –

Нехай він буде

Таким навіки!

Нехай людина

Добро приносить –

Бо світ навколо

Любові просить!

Тому давайте любити і поважати одне одного, жити в гармонії з природою. Зараз посміхніться один до одного, розпочнемо з гарним настроєм наш урок.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

(Слайд №3. Зимовий пейзаж)

Бесіда

Яка зараз пора року?
Які ознаки зими ви знаєте?
Які є зимові місяці?
Який зараз місяць?
Чому лютий дістав таку назву?
Чи схожа зима за нашим вікном з тією, що на малюнку?
Чим відрізняється?

Повідомлення синоптиків

Яка сьогодні температура повітря?
Чи є опади?
Чи був вітер, коли йшли до школи?
Яке небо?

ІІІ. Повторення вивченого матеріалу

(Слайд №4. Птахи)

Бесіда

Про кого ми говорили на минулому уроці?
Яких птахів запам'ятали?
Що є характерною ознакою птахів?
Чому ластівки відлітають до теплих країв, а горобці – ні?
Що пташкам взимку страшніше – голод чи – холод?
Як потрібно допомагати пташкам взимку?
Які пташки прилітають до ваших годівниць?
Чим ви їх підгодовуєте?

(Слайд №5. Комахи)

Які ще групи тварин ви запам'ятали?
Яка характерна особливість комах?

(Слайд №6. Риби)

Кого ви бачите на цьому слайді?
Чим відрізняються риби від інших тварин?

IV. Мотивація навчальної діяльності

- Сьогодні на уроці ми познайомимося ще з одними представниками тваринного світу. А щоб дізнатися хто вони, нам потрібно відгадати загадки:

Влітку наїдається,

А взимку відсипається?

(Слайд №7. Ведмідь)

В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться,

А зовуть її …

(Слайд №8. Лисиця)

Довгі вуха, куций хвіст –

Моркву і капусту їсть.

В сніжну зиму залюбки

Обгризає яблуньки.

(Слайд №9. Заєць)

Котиться клубочок,

Замість ниточок

Триста голочок.

(Слайд №10. Їжак)

Рудий пухнастий звірок

Стрибає з ялинки на дубок.

(Слайд №11. Білка)

- То ж хто здогадався, про яку ще групу тварин ми будемо говорити на уроці?

V. Повідомлення теми і мети уроку

(Слайд №12. Звірі)

- Сьогодні дійсно ми будемо говорити про ще одних представників тваринного світу – про звірів, навчимося визначати їх істотні ознаки.

VІ. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу

Робота з ілюстрацією слайду №12.

Розгляньте малюнки звірів. Назвіть їх.
Чим вони подібні?

(Тіло вкрите шерстю, мають 4 кінцівки).

Чим відрізняються?
Отже, тварин, тіло яких вкрите шерстю, називають звірами.

(Слайд №13. Кит, дельфін, тюлень)

А до якої групи належать кити, дельфіни, тюлені? Адже в них немає таких лап і шерсті як у інших звірят.
Ці тварини також належать до звірів. А головною ознакою всіх звірів є те, що вони вигодовують своїх малят молоком.

(Слайд №14. Звірі вигодовують малят молоком)

VІІ. Фізкультхвилинка

Розповідь вчителя з елементами бесіди

На Землі налічується близько чотирьох тисяч видів звірів. В Україні їх 108 видів.
Звірі відрізняються одне від одного своїм зовнішнім виглядом, будовою тіла, розмірами.

(Слайд №15. Кит)

Найбільшим представником звірів є синій кит. Довжина його тіла сягає 33 м, а важить він 150 тонн. Його язик важить до 4 тонн. Таку ж вагу має і великий слон. Дитинча синього кита за добу набирає до 90 кг, бо харчується дуже поживним молоком матері.

(Слайд №16. Землерийка)

Маленька землерийка важить всього 2 грами, а довжину має 4 см.

(Слайд №17. Жирафа)

Найвищим звіром вважається жирафа. Її висота сягає 6 метрів. Довжина язика дорослої жирафи сягає 0,5 м. Ним тварина чистить собі вуха.
Тіло більшості звірів вкрите хутром. Винятком є лише дельфіни та кити, а також їжачки та дикобрази, бо мають на своєму тілі багато голочок.
Хутро потрібне звірам, щоб захищатися від холоду. На зиму звірі линяють, змінюючи своє хутро на більш тепле і густе
Де живуть звірі?
В залежності від того, де проживають звірі, змінюється і форма їхнього тіла. Дельфіни та кити живуть у воді. Тому й мають плавці. Лисиці, вовки, їжаки пересуваються сушею – тому мають лапи.
А чи зустрічали ви звіра, який літає в небі?
Як називається тваринка, яка спить усю зиму головою вниз?

(Слайд №18. Кажан)

Кажан – це звір, який вміє літати. Його передні лапки перетворилися на крила. Восени частина кажанів відлітає у теплі краї, а інші зимують у печерах і будівлях. Там вони сплять, повиснувши вниз головою і склавши крила.

Вони дуже корисні, бо поїдають багато шкідливих комах

(Слайд №19. Хижі, всеїдні, рослиноїдні)

Всі звірі за способом живлення діляться на хижих, всеїдних та рослиноїдних.

(Слайд №20. Хижі звірі)

Хижі звірі харчуються переважно іншими тваринками. Очі в таких звірів розташовані на передній частині мордочки, щоб добре було видно здобич.
Назвіть таких звірів.

(Слайд №21. Рослиноїдні звірі)

Рослиноїдні звірі харчуються різноманітними рослинками. В цих звірів очі розташувалися по обидва боки голови, щоб бачити ворога.
Назвіть таких звірів.

(Слайд №22. Всеїдні звірі)

Чим же харчуються всеїдні звірі?
Назвіть таких звірят.

(Слайд №23. Дитинчата звірів)

Навесні у звірів народжуються малята, яких вони вигодовують молоком, турбуються про них, навчають здобувати їжу, доки ті не стануть самостійними.
Багато звірів живе поряд з людиною.
Назвіть їх.

Гра «Дикі чи свійські?»

(Слайди №24, 25).

- Розгляньте фотографії звірів, назвіть тільки свійських.

VІІ. Закріплення знань, умінь та навичок

Робота з підручником (с. 62-63)
1. Робота з малюнками

Розгляньте малюнки.
Яких тварин ви впізнали?
Як їх можна назвати одним словом?
Чому вони належать до звірів?
1. Розповіді учнів
Розкажіть про одну із цих тварин все, що ви знаєте.

VІІІ. Узагальнення та систематизація знань, умінь та навичок

Робота в парах

Хто тут зайвий. Свій вибір поясніть.
- Лось, зебра, миша, лящ.
- Заєць, вівця, зубр, журавель.
- Песик, кіт, коза, оси.

Робота в зошиті з друкованою основою

Давайте відгадаємо загадки, а відгадки до них обведемо кольоровим олівцем.

Прийшла кума з довгим віником

На бесіду з півником.

Схопила півня на обід

Та й замела мітлою слід.

Не ходжу я, а скакаю,

Бо нерівні ноги маю.

Через поле навманя

Перегнав би я коня.

Я страшенний боягуз,

Всіх на світі я боюсь.

Хвилинка-цікавинка.

(Розповідь супроводжується показом предметних малюнків)

Всі ви памятаєте мультфільм «Ну, постривай!», але, напевно, ніколи не задумувались, чому вовк не може спіймати зайця. Виявляється, що у цієї казки є цілком наукове пояснення. Зайчик – це найшвидша тварина України. Він може бігати 70 км/год, а швидкість вовка лише 65 км/год. Зате вовк здобуває здобич гоном, довгий час її переслідуючи.
Зайчисі-матері із зайченятами клопоту не багато. Народжуються зайченята десь під кущем. Проворні, пухнасті, із розплющеними очима. Зайчиха нагодує їх молоком та й побіжить геть. Але це не біда, бо їх нагодує будь-яка зайчиха, яка буде поряд пробігати. А через 5-6 днів вони починають їсти травичку.
Їжачиха дуже дбайлива мама. Вона для своїх діток вимощує гніздо травичкою. Годує їх молоком. Новонароджені їжачата сліпі, білі і зовсім без голочок. Коли вони підростають, то мама разом з ними вирушає на полювання: ловить жуків, черв’яків, жаб.
Ведмідь залягає на зиму в сплячку, будуючи барліг у гущавині лісу. В лютому ведмедиця народжує 1-2 малят і годує їх молоком 6 місяців. Серед лісових жителів ведмеді – довгожителі. Живуть до 50 років. В середині зими у ведмедів змінюється на лапах шкіра, а молода, ніжна шкіра мерзне: от ведмідь і облизує її гарячим язиком. А в народі говорять, що ведмідь смокче лапу.
Мільйони дерев саджають білки. Вони закопують у землю горіхи, а потім про них забувають. Плід проростає. Згодом з нього виростає нове деревце.
Майже всі тварини поділяються на лівшів і правшів. Вже доведено, що білий ведмідь є лівшою.
У Парижі встановлено пам’ятник собаці, який врятував 41 людину в Альпах під час снігових заметів. У Нью-Йорку – вожаку упряжки Балту. Він зміг доставити під час епідемії протидифтерійну сироватку в селище, яке було занесене снігом. А в Італії встановили пам’ятник собаці Вірному. Цей пес 14 років ходив щовечора на автобусну зупинку зустрічати свого господаря, який загинув на війні.

ІХ. Підсумок уроку

(Слайд №26. Подумай!)